Správa 2019/2020
SPRÁVA
o výsledkoch a podmienkach výchovno-vzdelávacej činnosti,
jej výsledkoch a podmienkach na
Gymnáziu Pétera Czeglédiho Reformovanej kresťanskej cirkvi s vyučovacím jazykom maďarským – Czeglédi Péter Református Gimnázium, J. Jesenského 41. , Levice
v školskom roku 2019/2020
Predkladá:
PaedDr. Beáta Kiss, riaditeľka školy
Prerokované v pedagogickej rade školy dňa: 23.09.2020
Vyjadrenie rady školy:
Rada školy odporúča zriaďovateľovi
Reformovanej kresťanskej cirkvi na Slovensku, Cirkevnému zboru v Leviciach
s c h v á l i ť
Správu o výsledkoch a podmienkach
výchovno-vzdelávacej činnosti na Gymnáziu Pétera Czeglédiho Reformovanej kresťanskej cirkvi s vyučovacím jazykom maďarským – Czeglédi Péter Református Gimnázium, J. Jesenkého 41., Levice
za školský rok 2018/2019
Mgr. Gyula Kassai
Predseda Rady školy
Stanovisko zriaďovateľa:
Reformovaná kresťanská cirkev na Slovensku,
Cirkevný zbor Levice, Mlynská 4, 934 01 Levice
s ch v a ľ u j e
Správu o výsledkoch a podmienkach
výchovno-vzdelávacej činnosti
za školský rok 2018/2019
Mgr. Tímea Kassai
za zriaďovateľa
VYHODNOCOVACIA SPRÁVA
ZA ŠKOLSKÝ ROK 2019/2020
Obsah
I. ÚVOD
a) Základné identifikačné údaje školy
1. Vstupné údaje o škole / názov, adresa, tel., fax, IČO, e-mail /
Gymnázium Pétera Czeglédiho Reformovanej kresťanskej cirkvi s vyučovacím jazykom maďarským
– Czeglédi Péter Református Gimnázium
J. Jesenkého 41., 934 01 Levice, tel./fax 036 6334230, IČO: 36112313, e-mail: czegledigimi@gmail.com, www.mtegl.edupage.sk , www.gimnazium.refleva.com
2. Údaje o zriaďovateľovi školy:
Reformovaná kresťanská cirkev na Slovensku, Cirkevný zbor Levice
Mlynská 4, 934 01 Levice, tel. 036 6312071, fax 036 6309810, e-mail: IČO: 34015663
3. Mená vedúcich zamestnancov školy s určením ich funkcie:
PaedDr. Beáta Kiss, riaditeľka gymnázia od 1.7. 2015, tel./fax 036 6334230, 0903226803
4. Rada školy:
Mgr. Gyula Kassai – farár cirkevného zboru - predseda
Mgr. Jozef Krnčan - pedagóg
PaedDr. Zsanett Líška – pedagóg
Lajos Dora – rodič
Mgr. Csilla Andruska – cirkevný zbor
Ing. Lívia Jančoková – cirkevný zbor
Rózsa Bokros – cirkevný zbor
Na základe vnútorných cirkevných predpisov ďalší členovia:
PaedDr. Beáta Kiss – riaditeľka
Eva Bukaiová - študentka
b) počet žiakov školy k 15.09.2019: 39
c) Prijímacie konanie do I. ročníka:
počet zapísaných žiakov: 9
počet prihlásených žiakov: 17
počet študentov, ktorí boli prijatí bez prijímacích skúšok: 0
počet študentov, ktorí mali konať prijímacie skúšky: 17
počet študentov, ktorí úspešne vykonali PS: 17
d) Údaje o výsledkoch hodnotenia a klasifikácie žiakov:
Recitačná súťaž Kaszás Attila
celoštatne kolo - online
Viven Molnár
strieborné pásmo
Recitačná súťaž Karpatská kotlina
medzinárodné kolo - online
Vivien Molnár
strieborné pásmo
Pekná maďarská reč
krajské kolo
Kinga Gyurgyonovics
3. miesto
Peregrin – súťaž reformovanej cirkvi
medzinárodné kolo
tím
18. miesto
stolný tenis
obvodné kolo
dievčatá
2. miesto
bedminton
okresné kolo
dievčatá
4.miesto
Bars kupa - futbal
turnaj organizovaný našou školou
5.miesto
Dejepisná súťaž Rákóczi
medzinárodné kolo
tím
7. miesto
Prehľad o správaní žiakov
Výchovné opatrenia
Znížené známky zo správania
Pokarhania, napomenutia, ...
Pochvaly RŠ
Pochvaly TP
I.A
0
0
2
2
II.A
0
0
1
2
III.A
1
0
4
0
IV.A
0
1
0
2
Spolu:
1
1
7
6
Porovnávacia tabuľka dochádzky a prospechu za posledné 4 roky
Školský rok
2015/2016
2016/2017
2017/2018
2018/2019
2019/2020
Priemerný prospech
1,43
1,47
1,51
1,7
1,79
Dochádzka – priemer
102,24
123,84
113,71
93,58
28,71[1]
Správa o priebehu a úrovni maturitných skúšok
Počet prihlásených žiakov na MS:4, počet úspešných v riadnom termíne 4.
Predmet/úroveň
Počet žiakov
Administratívna forma maturitných skúšok – priemer[2]
SJSL
7
2,42
MJL
7
2,42
ANJ/B2
7
2,14
DEJ
2
1,5
BIO
1
1
OBV
4
2
Priemer:
1,91
e) zoznam študijných odborov a učebných odborov a ich zameraní, v ktorých škola zabezpečuje
výchovu a vzdelávanie:
Počet tried: 4 / počet žiakov: 39/ spolu za školu /
pri gymnáziách uvádzajte osobitne:
4 – ročné gymnázium: kód, názov, ročník, počet tried, počet žiakov /:
Odbor:
Ročník
Počet tried:
Počet žiakov
Učebný plán
7902 J00 gymnázium
1. roč.
1
9
ISCED 3A Rámcový učebný plán pre gymnázium s vyučovacím jazykom národností
2. roč.
1
8
3. roč.
1
14
4.
1
8
f) údaje o počte zamestnancov a plnení kvalifikačného predpokladu pedagogických zamestnancov
školy: Stav pracovníkov k 30. 6. 2019
- pedagogickí pracovníci spolu: 13+2
- nepedagogickí pracovníci spolu : 2 +1
Plnenie kvalifikačného predpokladu pedagogických zamestnancov:
Predmety vyučované kvalifikovanými pedagógmi: 26 predmetov
II. ANALÝZA PLNENIA PLÁNU PRÁCE ŠKOLY
Vyhodnotenie plnenia jednotlivých úloh vyplývajúcich z POP MŠ SR za príslušný školský rok, zapracovaných do plánu práce školy:
V priebehu celého školského roka sme dbali na úlohy a odporúčania vyplývajúce z POP pre školu. Preniesli sme ich do svojich plánov pre školu. Sú súčasťou vyhodnotenia PK a úloh koncepcie rozvoja školy:
- implementácia prvkov environmentálnej výchovy vo vyučovacieho procesu – v učive, v mimoškolskej činnosti, premietanie filmu
- zvyšovanie kvality školy pravidelným využívaním prostriedkov IKT – vypracovávanie žiackych projektov, prezentácie študentských prác v PPT,
- výchova v duchu humanizmu, vzdelávanie v oblasti práv – je súčasťou náboženskej výchovy
- podpora podnikateľského, ekonomického a finančného vzdelávania podľa POP MŠ SR
- plnenie úloh v oblasti finančnej gramotnosti
- zlepšenie preventívnych opatrení – užívanie drog – stanovený koordinátor, realizovaná beseda s poslucháčom lekárskej fakulty, dotazník,
- prevencia v oblasti zdravotnej výchovy – 1 besedy s budúcim lekárom o zdravej životospráve
- zapájanie sa do súťaží a projektov
- venovanie pozornosti vyučovaniu SJSL, venovanie zvýšenej pozornosti príprave žiakov na MS, čo sa odzrkadlilo na výsledkoch EČ MS
- podpora vyučovania cudzích jazykov, rozvoj komunikačných schopností cez projekty
- podpora ďalšieho vzdelávania pedagogických zamestnancov, kontinuálne vzdelávanie
Súťaže:
Vyhodnotenie koncepčného zámeru a cieľov za školský rok 2018/2019
Vytýčené strategické ciele pre jednotlivé oblasti.
a) Oblasť výchovy a vzdelávania:
- Vytvárať podmienky pre odovzdávanie kresťanských hodnôt (náboženská výchova, cirkevné obrady, cirkevné sviatky, oslavy v kostole, Dni P. Czeglédiho)
- Vytvárať podmienky pre zachovanie kultúrnych hodnôt maďarského národa ( maďarský jazyk a literatúra, oslavy národných sviatkov, dejiny národa, osvojenie kultúrnych zvykov, záujmové vzdelávanie, folklór, ľudové tradície, spev, tanec,)
- Skvalitnenie výchovno-vzdelávacích výsledkov – zlepšenie študijného priemeru do 1,50 – (systematické hodnotenie, testovanie vedomostí žiakov, moderné metódy vyučovania, podpora súťaživosti, motivácia žiakov, názornosť vyučovania )
- Skvalitnenie vzdelávania v cudzích jazykoch – (zvýšená dotácia hodín v CUJ, partnerské školy v EU, komunikácia žiakov cez internet v CUJ, výmenné študijné pobyty v zahraničí)
- Výchova k európskemu občianstvu – spoznávanie iných národov, spolupráca so školami v EU, cestovanie do európskych metropol
- Zlepšenie výsledkov v súťažiach – (vyhľadávanie a podpora talentov, organizovanie súťaží, príprava žiakov na súťaže v záujmových krúžkoch, motivácia žiakov)
- Podpora ekonomického vzdelávania študentov – Myslím ekonomicky, finančné minimum
- Udržiavanie priateľskej, rodinnej klímy v škole – vytvárať dobrý kolektív v triede, organizovať školské akcie, školské výlety, zábavné akcie pre žiakov, deň umenia a kultúry, )
- Aktivita žiakov a ich dobrý vzťah ku škole – záujmová činnosť, školský časopis, podpora žiackej školskej rady, zapojenie študentov do rozhodovania, do prípravy školských akcií,..
- Používanie moderných vyučovacích metód – učiteľ musí podávať vedomosti v reči študentov – IKT, využívanie vyučovacích metód, stratégií, postupov, ktoré prepájajú učenie so životom a rozvíjajú kompetencie žiakov, zavedenie využitia IKT do všetkých vyučovacích predmetov a oblastí školy, posilnenie informatiky, zavedenie krúžku, ...
- Tabletové vyučovanie, projekt Samsung school
- individuálny prístup, udržanie záujmu žiakov o školu
b) Oblasť podmienok školy:
- Zlepšiť personálne zabezpečenie školy, zvýšiť kvalifikovanosť vyučujúcich, zabezpečiť personálne vedenie záujmových krúžkov,
- Skvalitnenie poradenskej činnosti,
- Podporovať ďalšie vzdelávanie pedagógov – v oblasti IKT učiteľa, v oblasti CUJ, odborné vzdelávanie, metodické vzdelávanie,
- Zlepšiť organizačné zabezpečenie školy – použitie ASC agendy – internetová žiacka knižka, zastupovanie, maturita, dokumentácia, vysvedčenia, zavedenia IKT do práce školy, zlepšenie webovej stránky, zadávanie úloh cez internet, e-learning,
- Príprava vzdelávacích modulov – ich personálne zabezpečenie
- Zlepšenie vybavenosti školy – vytvoriť nové moderné učebne, ich lepšie vybavenie, výstavba študentského domova, zlepšenie vybavenosti školy počítačmi, modernými učebnými pomôckami, modernizácia technického vybavenia,
- Získanie mimorozpočtových finančných prostriedkov z projektov, nadácií, od sponzorov
c) Oblasť spolupráce školy s inými subjektmi:
- Udržať dobrú spoluprácu s zriaďovateľom
- Udržiavať dobrú spoluprácu s rodičmi, zabezpečovať spoluúčasť rodičov a žiakov na riadení školy, s rodičovskou radou, žiackou školskou radou,
- Udržiavať dobrú spoluprácu s radou školy
- Rozvíjať spoluprácu s maďarskými kultúrnymi inštitúciami, občianskymi združeniami
- Rozvíjať spoluprácu s vysokými školami a univerzitami, vytvoriť vysunuté pracovisko VŠ v priestoroch školy
- Nadviazanie kontaktov a partnerských vzťahov so školami v EU
- Skvalitnenie spolupráce so ZŠ s VJM,
- Vytvorenie úzkej spolupráce so školou v MR
- Propagácia školy v médiách, vydanie brožúry k výročiu školy
- Pestovanie dobrých vzťahov v škole i mimo nej
Sledované roviny:
- Hodnotenie školy okolím
- Uplatnenie absolventov
- Sebarealizácia žiakov
- Zavádzanie moderných vyučovacích metód
- Vybavenie školy IKT
- Materiálno technické podmienky
- Kvalita výchovy a vzdelávania
- Riadenie školy
- Odbornosť pedagogických zamestnancov
Konkrétne ciele a ich plnenie
Z dôvodu koronavírusovej pandémie a dištančného vyučovania od 13.03.2020 sa úlohy naplinili iba čiastočne, väčšinou v 1. polroku a v 2. polroku online.
Plánovaná úloha
Hodnotenie plnenia
- využitie IKT vo vyučovacom procese a v riadení školy
Splnené čiastočne – internetová žiacka knižka, zastupovanie, úlohy cez internet,
- organizovanie zaujímavých školských akcií
Splnené čiastočne - Deň vedy a techniky, Noc výskumníkov,
- vydávanie školského časopisu
Splnené – GIMIX – 1vydanie za 1. polrok
- inovovanie webovej stránky
- propagácia školy na Facebooku
- úlohy protidrogovej prevencie
Splnené – koordinátor – PaedDr. T. Gálusová, niekoľko aktivít organizovaných: organizovanie prednášky o drogách so študentom medicíny
- podpora ekonomického vzdelávania podľa POP MŠ SR
splnené – ponuka krúžku Myslím ekonomicky, štúdium časopisov Trend a Profit, finančná gramotnosť vo vyučovacích predmetoch
-
- využívanie projektov na zlepšovanie vybavenosti školy,
splnené -
Elektronizácia vzdelávacieho systému regionálneho školstva – získanie interaktívnej tabule, notebooku, 20 tabletov v hodnote cca 12 tis. Eur
Projekt Samsung school
- rozšírenie náboru žiakov do prvého ročníka
Splnené čiastočne – návšteva základných škôl okrem okresu Levice z aj z okresu Nitra, Nové Zámky, Komárno a Rimavská Sobota
- zavedenie nových vyučovacích metód
Tvorba projektov a prezentácií, zavedenie interaktívneho vyučovania, rozšírená verzia ASC programu na umožnenie zadávania úloh prostredníctvom internetu
- dobrá spolupráca s partnermi školy, so ZŠ
Plní sa priebežne, dotazník pre žiakov ZŠ, organizovanie školských s účasťou žiakov zo ZŠ
- spolupráca so školami v MR
Výmenné akcie so školami v meste Miskolc
Vyhodnotenie kontrolnej a hospitačnej činnosti:
Kontroly vykonáva riaditeľ školy. Hospitácie vykonávajú okrem riaditeľa školy aj ostatní pedagogický pracovníci v rámci PK – vzájomné hospitácie. Kontroly a hospitácie sú vykonávané podľa vopred vypracovaného plánu kontrolnej a hospitačnej činnosti.
l) Údaje o priestorových a materiálno-technických podmienkach školy:
Miestnosti
Počet
Poznámky
Stále triedy – klasické učebne
4
Odborné učebne
4
1 – učebňa informatiky
1- chemické laboratórium
1– fyzikálne a biologické laboratórium
1 – jazykové laboratórium
1 – učebňa kontinuálneho vzdelávania
Knižnica žiacka
1
5000 kníh
Spoločenská sála
1
Zborovňa, kancelárie, kabinety
4
Priestorové a materiálne zabezpečenie vyučovania sa snažíme zlepšiť z prostriedkov projektov, darov a z nadácií.
m) Údaje o finančnom a hmotnom zabezpečení výchovno-vzdelávacej činnosti školy, a to:
v školskom roku 2019/2020
Príjmy
1. Dotácie zo štátneho rozpočtu na žiakov:
Od Okresného úradu v Nitre, odbor školstva sme dostali v školskom roku 2018/2019 normatívne dotácie:
za 09. - 12. 2019 44 353 Eur
za 01. - 08. 2020 53 367 Eur
Od Okresného úradu v Nitre, odbor školstva sme dostali v školskom roku 2018/2019 nenormatívne dotácie (vzdelávacie poukazy):
za 09. - 12. 2019 448 Eur
za 01. - 08. 2020 1 089 Eur
Spolu 99 257 Eur
Od odboru školstva Úradu Nitrianskeho samosprávneho kraja sme dostali na školský
internát v školskom roku:
za 09. – 12. 2019 5 548 Eur
za 01. – 08. 2020 11 272 Eur
Spolu 16 820 Eur
2. Dotácie z CVTI, stredisko stredoškolských štipendií, na sociálne účely pre žiakov
09. – 12. 2019 326,28 Eur
01. – 08. 2020 249,52 Eur
Spolu 575,80 Eur
Finančné prostriedky boli použité na štipendiá pre dvoch žiakov školy v plnej výške.
3. Príspevky na čiastočnú úhradu nákladov spojených s hmotným zabezpečením školy od rodičov alebo inej osoby, ktorá má voči žiakovi vyživovaciu povinnosť:
- na školský internát boli poskytnuté príspevky od rodičov:
09. – 12. 2019 960,- Eur
01. – 06. 2020 1 140,- Eur
Spolu 2 100,- Eur
4. Finančné prostriedky získané od iných organizácií, nadácií (Tőkés Alap, BGA):
za 09. – 12. 2019 600,00 Eur
za 01. – 08. 2020 19 228,86 Eur
Spolu 19 828,86 Eur
Výdavky
1. Na úhradu miezd zamestnancov, poistné ZP a SP
za 09. – 12. 2019 57 740,66 Eur
za 01. – 08. 2020 120 956,32 Eur
Spolu 178 696,98 Eur
2. Iné výdavky:
- štipendium 575,80 Eur
- na sociálne účely pre zamestnancov (obedy) 1 114,32 Eur
- softvéry, tlačivá a IKT 775,35 Eur
- telefónne poplatky a WiFi 636,01 Eur
- revízie PO, BOZP, elektro, údržba, spotrebný tovar 809,19 Eur
- cestovné 549,34 Eur
- učebné pomôcky 73,12 Eur
- kancelárske potreby a poštovné 526,64 Eur
- poplatky (banka, SP-penále, seminár, prednáška) 212,48 Eur
- diákok ebédek (Tőkés Alap) 600,66 Eur
- grafika, útiköltség (BGA – Kadosa) 618,00 Eur
Spolu 6 490,91 Eur
Príjmy spolu: 138 581,66 Eur
Výdavky spolu: 185 187,89 Eur
Hodnotenie práce výchovného poradcu:
V tomto školskom roku sa nevyskytli žiadne výchovné problémy.
Budúcich maturantov sme usmernili v oblasti ďalšieho štúdia, na žiakov z nižších ročníkov. Organizovali sme Deň otvorených dverí.
V novembri sme vykonali nábor na všetkých základných školách s VJM v okrese Levice, viaceré školy v okrese Nitra, Nové Zámky, Komárno a Rimavská Sobota s cieľom pozvať deviatakov do našej školy.
Organizovali sme DOD s bohatým programom pre záujemcov zo ZŠ o štúdium na škole
Počas školského roka bolo organizovaných niekoľko besied a stretnutí s bývalými študentmi školy, s organizáciami a agentúrami zabezpečujúcimi ponuku možností ďalšieho štúdia na vysokých školách a univerzitách u nás aj v zahraničí – napr. Diákhálózat, v MR.
Uskutočnili sme besedu s pracovníkom úradu práce, besedu s poslucháčom lekárskej fakulty o drogách a o zdravej životospráve. Sprostredkovali sme materiály z vysokých škôl. Okrem dvoch žiakov sa všetci končiaci študenti prihlásili na ďalšie štúdium. VŠ a univerzity. Organizovali sme výchovné spoločenské akcie.
Od 13.03.2020 sa práca výchovného poradcu a nábor žiakov presunulo do online priestoru.
Práca koordinátora protidrogovej prevencie:
Koordinátor sa zúčastnil vzdelávacej aktivity pre koordinátorov, ktorý organizovala PPP. Počas školského roka sme vykonali niekoľko preventívnych akcií – vyplnenie a vyhodnotenie dotazníka pre žiakov o drogách. Beseda so študentom lek. fakulty o užívaní drog. Počas školského roka sa na škole nevyskytol žiadny problém s podozrením na užívanie drog.
Vyhodnotenie zapojenia školy do projektov:
V školskom roku 2019/2020 sme pracovali na projektoch:
Škola je zapojená do projektu Modernizácia vzdelávacieho procesu na SŠ.
Projekt Bethlen: prevádzkové náklady školy.
Sociálna pomoc – obedy.
Program Petofi.
Vyhodnotenie exkurzií – uskutočnené :
- Exkuzia do Budapešti na oslavy Gloria Victis
- Exkurzia do Budapešti –Vianočné trhy a návšteva múzea
Ostatné exkurzie sa neuskutočnili podľa plánu z dôvodu pandémie.
Zoznam záujmových krúžkov:
Anglický jazyk počet členov –17, hudba a umenie – Gaudium - 9, dejepisný krúžok –5, mediálny – 8, 39 študentov pracovalo v 4 krúžkoch.
Všetci žiaci školy boli zapojení do práce záujmových krúžkov a absolvovali predpísaný počet hodín.
III. PEDAGOGICKÍ PRACOVNÍCI ŠKOLY
Odbornosť vyučovania, zvyšovanie kvalifikácie
Škola zamestnáva najmä mladých a vysoko kvalifikovaných externých učiteľov, čím chceme prispievať k efektívnosti vyučovania. Škola umožňuje všetkým svojim pedagógom ďalšie štúdium, zvyšovanie kvalifikácie, účasť na školeniach a kurzoch.
Mgr. Jozef Krnčan – metodika vyučovania ANJ, metodika používania učebníc CUJ
PaedDR. Beáta Kiss - účasť na vzdelávaní pedagógov reformovaných škôl, účasť na stretnutí organizovanom združením Rákózi, funkčné vzdelávanie
Mgr. Tímea Kassai - prednáška na vzdelávaní pedagógov reformovaných škôl –
Mgr. J. Popellár – školenia MPC pre vyuč. TSV,
Mgr. Valéria Krnčanová – absolvovala program pre katechétov
PaedDr. Zsanett Líška – účasť na vzdelávaní pedagógov reformovaných škôl
Mgr. Ildikó Alt Kapczy - účasť na vzdelávaní pedagógov reformovaných škôl
IV. NÁVRHY OPATRENÍ NA ODSTRÁNENIE NEDOSTATKOV A SKVALITNENIE PRÁCE PRE NASLEDUJÚCI ŠKOSKÝ ROK
SWOT analýza stavu na škole ku koncu školského roka:
Silné stránky:
– výchova v znamení kresťanskej viery,
– aktivity v oblasti kultúry, organizovanie besied so spisovateľmi, známymi osobnosťami verejného života,
– podpora talentov, pekné výsledky na vedomostných súťažiach a predmetových olympiádach,
– výchovno-vzdelávacie výsledky školy, študijný priemer školy 1,49
– vynikajúce výsledky školy na maturitných skúškach
– angažovanosť pedagogických pracovníkov,
– široká ponuka záujmového vzdelávania na škole,
– využitie európskych vzdelávacích programov: využitie pre zdokonalenie v cudzích jazykoch, pre výmenu skúseností, výchova k európskemu občianstvu,
– využitie IKT vo vzdelávacom procese, v riadení školy
– príjemné rodinné prostredie malej školy,
– vybavenie školy, učebňa kontinuálneho vzdelávania, CH – F laboratórium, spoločenská sála, knižnica, jazykové laboratórium, učebňa pre moderné vzdelávanie vybavená s interaktívnou tabuľou a s tabletami
– tradície vzdelávania v Leviciach s vyučovacím jazykom maďarským,
– podpora školy zriaďovateľom,
Slabé stránky:
– málo študentov, slabá konkurencia
Príležitosti:
– získanie akreditácie pre nový študijný odbor, zmena vzdelávacieho programu, zväčšenie ponuky možností vzdelávania na škole
– užšia spolupráca so ZŠ s VJM, s VŠ,
– využitie IKT vo vzdelávacom procese na zvýšenie záujmu žiakov, použitie moderných vyučovacích metód, e-learning, zavedenie interaktívneho vyučovania
– zmena učebného plánu, zvýšenie dotácie hodín niektorých predmetov, širšia ponuka voliteľných vyučovacích predmetov,
– využitie projektov z európskych štrukturálnych fondov, grantov
– využitie podpory od maďarských cirkevných a kultúrnych inštitúcií.
– zriadenie nových učební pre zvýšenie kapacity školy, zriadenie študentského domova, telocvične
– prostredníctvom nových vzdelávacích aktivít školy zvýšenie počtu interných pedagogických zamestnancov
Riziká:
– málo žiakov na ZŠ s VJM, demografická vlna
– nový zákon o financovaní škôl, nový zákon o minimálnom počte žiakov v triede,
– migrácia pedagógov, zamestnanie pedagógov na čiastočný úväzok, slabé finančné ohodnotenie pedagógov,
– vysoký počet SŠ s VJM v okrese a v kraji
– MŠ SR – vzťah k národnostnému vzdelávaniu, školstvu
Pozitíva:
1. Vynikajúci prospech - udržanie študijného priemeru na 1,79
2. Zlepšenie dochádzky – v priemere o 20 vyučovacích hodín v školskom roku na žiaka
3. Veľa zaujímavých výchovných školských akcií – napr. organizovanie Dni P. Czeglédiho, po prvýkrát Deň kultúry a umenia, Deň vedy a techniky, Noc výskumníkov, ...
4. Realizácia projektu Comenius – partnerstvo škôl (5 škôl) – Taliansko, Poľsko, Nemecko, Turecko. Účasť na projektových stretnutiach – realizácia predpísaných mobilít.
5. Vypracovanie nových projektov - získanie 20 tabletov, 2 interaktívnych tabúľ, 2 notebookov
6. Propagácia výsledkov školy na verejnosti – propagácia školy na Facebooku, inovácia webovej stránky, školský časopis 3 vydané čísla
7. Realizácia projektu Modernizácia vyučovacieho procesu na SŠ
8. Využívanie IKT v dennej praxi, príprava projektov a prezentácií študentmi školy
9. Zapojenosť študentov v rôznorodých súťažiach
10. Výchova k európskemu občianstvu – prostredníctvom projektu Comenius – partnerstvo škôl,
11. Bohatá krúžková činnosť, robotika, anglický jazyk, mediálny krúžok, Gaudium, dejepisný krúžok
12. Aktívna činnosť študentov v práci Študentskej rady, angažovanie sa žiakov do riadenia školy, organizovanie športových akcií - školská bedmintonová súťaž a motokárová súťaž ,
13. Aktivity v protidrogovej prevencií a zdravotnej výchove – besedy s bývalými študentmi – študentmi medicíny, premietanie filmu,
14. organizovanie besied, koncertov, koncert skupiny Korzár
15. organizovanie športového dňa, školského fašiangového plesu
16. Zabezpečenie širokých možností pre žiakov: výmenné pobyty študentov s cirkevným gymnáziom v Miskolci, letný tábor v MR, v Rumunsku, bezplatné exkurzie, ...
17. Pokračovanie v spolupráci s reformovaným gymnáziom v meste Budapešť, organizovanie stretnutí a výletov.
18. Vybavenie školy – v každej učebni namontovanie projektora, bielej tabule, 20 tabletov, 2 notebooky, interaktívna tabuľa, učebné pomôcky
19. Budovanie školskej knižnice – získanie kníh darom, rozšírenie kapacity knižnice
Negatíva:
1. Málo prihlásených žiakov do 1. ročníka, málo zapísaných žiakov, zníženie počtu študentov
2. Migrácia pedagógov - zmeny v zložení pedagogického zboru
Opatrenia na odstránenie nedostatkov a zlepšenie výsledkov:
- Opatrenia v oblasti náboru žiakov: porada v úvode šk. roka, spoločné akcie so ZŠ, zvýšená propagácia školy v médiách, vyhotovenie propagačných predmetov, nábor v cirkevných zboroch, účasť na schôdzach ZR na ZŠ, ...
- Opatrenia v oblasti výchovy a vzdelávania – zjednotenie požiadaviek na žiakov v oblasti hodnotenia ich práce, výchovno-vzdelávacích výsledkov, dochádzky a správania, metodika vyučovania málopočetnej triedy, hodnotenie na seminároch
- Zmena školského vzdelávacieho projektu – v 4. ročníku – spojená trieda na voliteľné predmety z ekonomických dôvodov
- Zavedenie elektronického testovania vedomostí žiakov
- Skvalitnenie práce triednych učiteľov, v úzkej spolupráci s rodičmi
- Zamestnať kvalifikovaných pedagógov s aprobáciou SJL, MAT, BIOL
- Zapojiť žiakov do súťaží z POP MŠ, ktoré sú predpísané pre SŠ a hodnotené MŠ SR
- Posilnenie práce metodických združení - PK
- Podpora vzdelávania pedagogických zamestnancov v oblasti IKT – na využitie interaktívnej tabule a tabletov
- Zavedenie nových metód vyučovania – vzdelávanie pomocou interaktívnej tabule a tabletov, digitalizácia vyučovacieho procesu.
[1] Z dôvodu dištančného vyučovnia na základe rozhodnutia ministra MŠVVaŠ zapríčínenou koronavírusovou pandémiou od 13.03.2020 boli zameškané hodiny evidované neštandardným spôsobom, ktorý skresluje údaje.
[2] Na základe rozhodnutia ministra MŠVVaŠ
o výsledkoch a podmienkach výchovno-vzdelávacej činnosti,
jej výsledkoch a podmienkach na
Gymnáziu Pétera Czeglédiho Reformovanej kresťanskej cirkvi s vyučovacím jazykom maďarským – Czeglédi Péter Református Gimnázium, J. Jesenského 41. , Levice
v školskom roku 2019/2020
Predkladá:
PaedDr. Beáta Kiss, riaditeľka školy
Prerokované v pedagogickej rade školy dňa: 23.09.2020
Vyjadrenie rady školy:
Rada školy odporúča zriaďovateľovi
Reformovanej kresťanskej cirkvi na Slovensku, Cirkevnému zboru v Leviciach
s c h v á l i ť
Správu o výsledkoch a podmienkach
výchovno-vzdelávacej činnosti na Gymnáziu Pétera Czeglédiho Reformovanej kresťanskej cirkvi s vyučovacím jazykom maďarským – Czeglédi Péter Református Gimnázium, J. Jesenkého 41., Levice
za školský rok 2018/2019
Mgr. Gyula Kassai
Predseda Rady školy
Stanovisko zriaďovateľa:
Reformovaná kresťanská cirkev na Slovensku,
Cirkevný zbor Levice, Mlynská 4, 934 01 Levice
s ch v a ľ u j e
Správu o výsledkoch a podmienkach
výchovno-vzdelávacej činnosti
za školský rok 2018/2019
Mgr. Tímea Kassai
za zriaďovateľa
VYHODNOCOVACIA SPRÁVA
ZA ŠKOLSKÝ ROK 2019/2020
Obsah
I. ÚVOD
a) Základné identifikačné údaje školy
1. Vstupné údaje o škole / názov, adresa, tel., fax, IČO, e-mail /
Gymnázium Pétera Czeglédiho Reformovanej kresťanskej cirkvi s vyučovacím jazykom maďarským
– Czeglédi Péter Református Gimnázium
J. Jesenkého 41., 934 01 Levice, tel./fax 036 6334230, IČO: 36112313, e-mail: czegledigimi@gmail.com, www.mtegl.edupage.sk , www.gimnazium.refleva.com
2. Údaje o zriaďovateľovi školy:
Reformovaná kresťanská cirkev na Slovensku, Cirkevný zbor Levice
Mlynská 4, 934 01 Levice, tel. 036 6312071, fax 036 6309810, e-mail: IČO: 34015663
3. Mená vedúcich zamestnancov školy s určením ich funkcie:
PaedDr. Beáta Kiss, riaditeľka gymnázia od 1.7. 2015, tel./fax 036 6334230, 0903226803
4. Rada školy:
Mgr. Gyula Kassai – farár cirkevného zboru - predseda
Mgr. Jozef Krnčan - pedagóg
PaedDr. Zsanett Líška – pedagóg
Lajos Dora – rodič
Mgr. Csilla Andruska – cirkevný zbor
Ing. Lívia Jančoková – cirkevný zbor
Rózsa Bokros – cirkevný zbor
Na základe vnútorných cirkevných predpisov ďalší členovia:
PaedDr. Beáta Kiss – riaditeľka
Eva Bukaiová - študentka
b) počet žiakov školy k 15.09.2019: 39
c) Prijímacie konanie do I. ročníka:
počet zapísaných žiakov: 9
počet prihlásených žiakov: 17
počet študentov, ktorí boli prijatí bez prijímacích skúšok: 0
počet študentov, ktorí mali konať prijímacie skúšky: 17
počet študentov, ktorí úspešne vykonali PS: 17
d) Údaje o výsledkoch hodnotenia a klasifikácie žiakov:
Recitačná súťaž Kaszás Attila
celoštatne kolo - online
Viven Molnár
strieborné pásmo
Recitačná súťaž Karpatská kotlina
medzinárodné kolo - online
Vivien Molnár
strieborné pásmo
Pekná maďarská reč
krajské kolo
Kinga Gyurgyonovics
3. miesto
Peregrin – súťaž reformovanej cirkvi
medzinárodné kolo
tím
18. miesto
stolný tenis
obvodné kolo
dievčatá
2. miesto
bedminton
okresné kolo
dievčatá
4.miesto
Bars kupa - futbal
turnaj organizovaný našou školou
5.miesto
Dejepisná súťaž Rákóczi
medzinárodné kolo
tím
7. miesto
Prehľad o správaní žiakov
Výchovné opatrenia
Znížené známky zo správania
Pokarhania, napomenutia, ...
Pochvaly RŠ
Pochvaly TP
I.A
0
0
2
2
II.A
0
0
1
2
III.A
1
0
4
0
IV.A
0
1
0
2
Spolu:
1
1
7
6
Porovnávacia tabuľka dochádzky a prospechu za posledné 4 roky
Školský rok
2015/2016
2016/2017
2017/2018
2018/2019
2019/2020
Priemerný prospech
1,43
1,47
1,51
1,7
1,79
Dochádzka – priemer
102,24
123,84
113,71
93,58
28,71[1]
Správa o priebehu a úrovni maturitných skúšok
Počet prihlásených žiakov na MS:4, počet úspešných v riadnom termíne 4.
Predmet/úroveň
Počet žiakov
Administratívna forma maturitných skúšok – priemer[2]
SJSL
7
2,42
MJL
7
2,42
ANJ/B2
7
2,14
DEJ
2
1,5
BIO
1
1
OBV
4
2
Priemer:
1,91
e) zoznam študijných odborov a učebných odborov a ich zameraní, v ktorých škola zabezpečuje
výchovu a vzdelávanie:
Počet tried: 4 / počet žiakov: 39/ spolu za školu /
pri gymnáziách uvádzajte osobitne:
4 – ročné gymnázium: kód, názov, ročník, počet tried, počet žiakov /:
Odbor:
Ročník
Počet tried:
Počet žiakov
Učebný plán
7902 J00 gymnázium
1. roč.
1
9
ISCED 3A Rámcový učebný plán pre gymnázium s vyučovacím jazykom národností
2. roč.
1
8
3. roč.
1
14
4.
1
8
f) údaje o počte zamestnancov a plnení kvalifikačného predpokladu pedagogických zamestnancov
školy: Stav pracovníkov k 30. 6. 2019
- pedagogickí pracovníci spolu: 13+2
- nepedagogickí pracovníci spolu : 2 +1
Plnenie kvalifikačného predpokladu pedagogických zamestnancov:
Predmety vyučované kvalifikovanými pedagógmi: 26 predmetov
II. ANALÝZA PLNENIA PLÁNU PRÁCE ŠKOLY
Vyhodnotenie plnenia jednotlivých úloh vyplývajúcich z POP MŠ SR za príslušný školský rok, zapracovaných do plánu práce školy:
V priebehu celého školského roka sme dbali na úlohy a odporúčania vyplývajúce z POP pre školu. Preniesli sme ich do svojich plánov pre školu. Sú súčasťou vyhodnotenia PK a úloh koncepcie rozvoja školy:
- implementácia prvkov environmentálnej výchovy vo vyučovacieho procesu – v učive, v mimoškolskej činnosti, premietanie filmu
- zvyšovanie kvality školy pravidelným využívaním prostriedkov IKT – vypracovávanie žiackych projektov, prezentácie študentských prác v PPT,
- výchova v duchu humanizmu, vzdelávanie v oblasti práv – je súčasťou náboženskej výchovy
- podpora podnikateľského, ekonomického a finančného vzdelávania podľa POP MŠ SR
- plnenie úloh v oblasti finančnej gramotnosti
- zlepšenie preventívnych opatrení – užívanie drog – stanovený koordinátor, realizovaná beseda s poslucháčom lekárskej fakulty, dotazník,
- prevencia v oblasti zdravotnej výchovy – 1 besedy s budúcim lekárom o zdravej životospráve
- zapájanie sa do súťaží a projektov
- venovanie pozornosti vyučovaniu SJSL, venovanie zvýšenej pozornosti príprave žiakov na MS, čo sa odzrkadlilo na výsledkoch EČ MS
- podpora vyučovania cudzích jazykov, rozvoj komunikačných schopností cez projekty
- podpora ďalšieho vzdelávania pedagogických zamestnancov, kontinuálne vzdelávanie
Súťaže:
Vyhodnotenie koncepčného zámeru a cieľov za školský rok 2018/2019
Vytýčené strategické ciele pre jednotlivé oblasti.
a) Oblasť výchovy a vzdelávania:
- Vytvárať podmienky pre odovzdávanie kresťanských hodnôt (náboženská výchova, cirkevné obrady, cirkevné sviatky, oslavy v kostole, Dni P. Czeglédiho)
- Vytvárať podmienky pre zachovanie kultúrnych hodnôt maďarského národa ( maďarský jazyk a literatúra, oslavy národných sviatkov, dejiny národa, osvojenie kultúrnych zvykov, záujmové vzdelávanie, folklór, ľudové tradície, spev, tanec,)
- Skvalitnenie výchovno-vzdelávacích výsledkov – zlepšenie študijného priemeru do 1,50 – (systematické hodnotenie, testovanie vedomostí žiakov, moderné metódy vyučovania, podpora súťaživosti, motivácia žiakov, názornosť vyučovania )
- Skvalitnenie vzdelávania v cudzích jazykoch – (zvýšená dotácia hodín v CUJ, partnerské školy v EU, komunikácia žiakov cez internet v CUJ, výmenné študijné pobyty v zahraničí)
- Výchova k európskemu občianstvu – spoznávanie iných národov, spolupráca so školami v EU, cestovanie do európskych metropol
- Zlepšenie výsledkov v súťažiach – (vyhľadávanie a podpora talentov, organizovanie súťaží, príprava žiakov na súťaže v záujmových krúžkoch, motivácia žiakov)
- Podpora ekonomického vzdelávania študentov – Myslím ekonomicky, finančné minimum
- Udržiavanie priateľskej, rodinnej klímy v škole – vytvárať dobrý kolektív v triede, organizovať školské akcie, školské výlety, zábavné akcie pre žiakov, deň umenia a kultúry, )
- Aktivita žiakov a ich dobrý vzťah ku škole – záujmová činnosť, školský časopis, podpora žiackej školskej rady, zapojenie študentov do rozhodovania, do prípravy školských akcií,..
- Používanie moderných vyučovacích metód – učiteľ musí podávať vedomosti v reči študentov – IKT, využívanie vyučovacích metód, stratégií, postupov, ktoré prepájajú učenie so životom a rozvíjajú kompetencie žiakov, zavedenie využitia IKT do všetkých vyučovacích predmetov a oblastí školy, posilnenie informatiky, zavedenie krúžku, ...
- Tabletové vyučovanie, projekt Samsung school
- individuálny prístup, udržanie záujmu žiakov o školu
b) Oblasť podmienok školy:
- Zlepšiť personálne zabezpečenie školy, zvýšiť kvalifikovanosť vyučujúcich, zabezpečiť personálne vedenie záujmových krúžkov,
- Skvalitnenie poradenskej činnosti,
- Podporovať ďalšie vzdelávanie pedagógov – v oblasti IKT učiteľa, v oblasti CUJ, odborné vzdelávanie, metodické vzdelávanie,
- Zlepšiť organizačné zabezpečenie školy – použitie ASC agendy – internetová žiacka knižka, zastupovanie, maturita, dokumentácia, vysvedčenia, zavedenia IKT do práce školy, zlepšenie webovej stránky, zadávanie úloh cez internet, e-learning,
- Príprava vzdelávacích modulov – ich personálne zabezpečenie
- Zlepšenie vybavenosti školy – vytvoriť nové moderné učebne, ich lepšie vybavenie, výstavba študentského domova, zlepšenie vybavenosti školy počítačmi, modernými učebnými pomôckami, modernizácia technického vybavenia,
- Získanie mimorozpočtových finančných prostriedkov z projektov, nadácií, od sponzorov
c) Oblasť spolupráce školy s inými subjektmi:
- Udržať dobrú spoluprácu s zriaďovateľom
- Udržiavať dobrú spoluprácu s rodičmi, zabezpečovať spoluúčasť rodičov a žiakov na riadení školy, s rodičovskou radou, žiackou školskou radou,
- Udržiavať dobrú spoluprácu s radou školy
- Rozvíjať spoluprácu s maďarskými kultúrnymi inštitúciami, občianskymi združeniami
- Rozvíjať spoluprácu s vysokými školami a univerzitami, vytvoriť vysunuté pracovisko VŠ v priestoroch školy
- Nadviazanie kontaktov a partnerských vzťahov so školami v EU
- Skvalitnenie spolupráce so ZŠ s VJM,
- Vytvorenie úzkej spolupráce so školou v MR
- Propagácia školy v médiách, vydanie brožúry k výročiu školy
- Pestovanie dobrých vzťahov v škole i mimo nej
Sledované roviny:
- Hodnotenie školy okolím
- Uplatnenie absolventov
- Sebarealizácia žiakov
- Zavádzanie moderných vyučovacích metód
- Vybavenie školy IKT
- Materiálno technické podmienky
- Kvalita výchovy a vzdelávania
- Riadenie školy
- Odbornosť pedagogických zamestnancov
Konkrétne ciele a ich plnenie
Z dôvodu koronavírusovej pandémie a dištančného vyučovania od 13.03.2020 sa úlohy naplinili iba čiastočne, väčšinou v 1. polroku a v 2. polroku online.
Plánovaná úloha
Hodnotenie plnenia
- využitie IKT vo vyučovacom procese a v riadení školy
Splnené čiastočne – internetová žiacka knižka, zastupovanie, úlohy cez internet,
- organizovanie zaujímavých školských akcií
Splnené čiastočne - Deň vedy a techniky, Noc výskumníkov,
- vydávanie školského časopisu
Splnené – GIMIX – 1vydanie za 1. polrok
- inovovanie webovej stránky
- propagácia školy na Facebooku
- úlohy protidrogovej prevencie
Splnené – koordinátor – PaedDr. T. Gálusová, niekoľko aktivít organizovaných: organizovanie prednášky o drogách so študentom medicíny
- podpora ekonomického vzdelávania podľa POP MŠ SR
splnené – ponuka krúžku Myslím ekonomicky, štúdium časopisov Trend a Profit, finančná gramotnosť vo vyučovacích predmetoch
-
- využívanie projektov na zlepšovanie vybavenosti školy,
splnené -
Elektronizácia vzdelávacieho systému regionálneho školstva – získanie interaktívnej tabule, notebooku, 20 tabletov v hodnote cca 12 tis. Eur
Projekt Samsung school
- rozšírenie náboru žiakov do prvého ročníka
Splnené čiastočne – návšteva základných škôl okrem okresu Levice z aj z okresu Nitra, Nové Zámky, Komárno a Rimavská Sobota
- zavedenie nových vyučovacích metód
Tvorba projektov a prezentácií, zavedenie interaktívneho vyučovania, rozšírená verzia ASC programu na umožnenie zadávania úloh prostredníctvom internetu
- dobrá spolupráca s partnermi školy, so ZŠ
Plní sa priebežne, dotazník pre žiakov ZŠ, organizovanie školských s účasťou žiakov zo ZŠ
- spolupráca so školami v MR
Výmenné akcie so školami v meste Miskolc
Vyhodnotenie kontrolnej a hospitačnej činnosti:
Kontroly vykonáva riaditeľ školy. Hospitácie vykonávajú okrem riaditeľa školy aj ostatní pedagogický pracovníci v rámci PK – vzájomné hospitácie. Kontroly a hospitácie sú vykonávané podľa vopred vypracovaného plánu kontrolnej a hospitačnej činnosti.
l) Údaje o priestorových a materiálno-technických podmienkach školy:
Miestnosti
Počet
Poznámky
Stále triedy – klasické učebne
4
Odborné učebne
4
1 – učebňa informatiky
1- chemické laboratórium
1– fyzikálne a biologické laboratórium
1 – jazykové laboratórium
1 – učebňa kontinuálneho vzdelávania
Knižnica žiacka
1
5000 kníh
Spoločenská sála
1
Zborovňa, kancelárie, kabinety
4
Priestorové a materiálne zabezpečenie vyučovania sa snažíme zlepšiť z prostriedkov projektov, darov a z nadácií.
m) Údaje o finančnom a hmotnom zabezpečení výchovno-vzdelávacej činnosti školy, a to:
v školskom roku 2019/2020
Príjmy
1. Dotácie zo štátneho rozpočtu na žiakov:
Od Okresného úradu v Nitre, odbor školstva sme dostali v školskom roku 2018/2019 normatívne dotácie:
za 09. - 12. 2019 44 353 Eur
za 01. - 08. 2020 53 367 Eur
Od Okresného úradu v Nitre, odbor školstva sme dostali v školskom roku 2018/2019 nenormatívne dotácie (vzdelávacie poukazy):
za 09. - 12. 2019 448 Eur
za 01. - 08. 2020 1 089 Eur
Spolu 99 257 Eur
Od odboru školstva Úradu Nitrianskeho samosprávneho kraja sme dostali na školský
internát v školskom roku:
za 09. – 12. 2019 5 548 Eur
za 01. – 08. 2020 11 272 Eur
Spolu 16 820 Eur
2. Dotácie z CVTI, stredisko stredoškolských štipendií, na sociálne účely pre žiakov
09. – 12. 2019 326,28 Eur
01. – 08. 2020 249,52 Eur
Spolu 575,80 Eur
Finančné prostriedky boli použité na štipendiá pre dvoch žiakov školy v plnej výške.
3. Príspevky na čiastočnú úhradu nákladov spojených s hmotným zabezpečením školy od rodičov alebo inej osoby, ktorá má voči žiakovi vyživovaciu povinnosť:
- na školský internát boli poskytnuté príspevky od rodičov:
09. – 12. 2019 960,- Eur
01. – 06. 2020 1 140,- Eur
Spolu 2 100,- Eur
4. Finančné prostriedky získané od iných organizácií, nadácií (Tőkés Alap, BGA):
za 09. – 12. 2019 600,00 Eur
za 01. – 08. 2020 19 228,86 Eur
Spolu 19 828,86 Eur
Výdavky
1. Na úhradu miezd zamestnancov, poistné ZP a SP
za 09. – 12. 2019 57 740,66 Eur
za 01. – 08. 2020 120 956,32 Eur
Spolu 178 696,98 Eur
2. Iné výdavky:
- štipendium 575,80 Eur
- na sociálne účely pre zamestnancov (obedy) 1 114,32 Eur
- softvéry, tlačivá a IKT 775,35 Eur
- telefónne poplatky a WiFi 636,01 Eur
- revízie PO, BOZP, elektro, údržba, spotrebný tovar 809,19 Eur
- cestovné 549,34 Eur
- učebné pomôcky 73,12 Eur
- kancelárske potreby a poštovné 526,64 Eur
- poplatky (banka, SP-penále, seminár, prednáška) 212,48 Eur
- diákok ebédek (Tőkés Alap) 600,66 Eur
- grafika, útiköltség (BGA – Kadosa) 618,00 Eur
Spolu 6 490,91 Eur
Príjmy spolu: 138 581,66 Eur
Výdavky spolu: 185 187,89 Eur
Hodnotenie práce výchovného poradcu:
V tomto školskom roku sa nevyskytli žiadne výchovné problémy.
Budúcich maturantov sme usmernili v oblasti ďalšieho štúdia, na žiakov z nižších ročníkov. Organizovali sme Deň otvorených dverí.
V novembri sme vykonali nábor na všetkých základných školách s VJM v okrese Levice, viaceré školy v okrese Nitra, Nové Zámky, Komárno a Rimavská Sobota s cieľom pozvať deviatakov do našej školy.
Organizovali sme DOD s bohatým programom pre záujemcov zo ZŠ o štúdium na škole
Počas školského roka bolo organizovaných niekoľko besied a stretnutí s bývalými študentmi školy, s organizáciami a agentúrami zabezpečujúcimi ponuku možností ďalšieho štúdia na vysokých školách a univerzitách u nás aj v zahraničí – napr. Diákhálózat, v MR.
Uskutočnili sme besedu s pracovníkom úradu práce, besedu s poslucháčom lekárskej fakulty o drogách a o zdravej životospráve. Sprostredkovali sme materiály z vysokých škôl. Okrem dvoch žiakov sa všetci končiaci študenti prihlásili na ďalšie štúdium. VŠ a univerzity. Organizovali sme výchovné spoločenské akcie.
Od 13.03.2020 sa práca výchovného poradcu a nábor žiakov presunulo do online priestoru.
Práca koordinátora protidrogovej prevencie:
Koordinátor sa zúčastnil vzdelávacej aktivity pre koordinátorov, ktorý organizovala PPP. Počas školského roka sme vykonali niekoľko preventívnych akcií – vyplnenie a vyhodnotenie dotazníka pre žiakov o drogách. Beseda so študentom lek. fakulty o užívaní drog. Počas školského roka sa na škole nevyskytol žiadny problém s podozrením na užívanie drog.
Vyhodnotenie zapojenia školy do projektov:
V školskom roku 2019/2020 sme pracovali na projektoch:
Škola je zapojená do projektu Modernizácia vzdelávacieho procesu na SŠ.
Projekt Bethlen: prevádzkové náklady školy.
Sociálna pomoc – obedy.
Program Petofi.
Vyhodnotenie exkurzií – uskutočnené :
- Exkuzia do Budapešti na oslavy Gloria Victis
- Exkurzia do Budapešti –Vianočné trhy a návšteva múzea
Ostatné exkurzie sa neuskutočnili podľa plánu z dôvodu pandémie.
Zoznam záujmových krúžkov:
Anglický jazyk počet členov –17, hudba a umenie – Gaudium - 9, dejepisný krúžok –5, mediálny – 8, 39 študentov pracovalo v 4 krúžkoch.
Všetci žiaci školy boli zapojení do práce záujmových krúžkov a absolvovali predpísaný počet hodín.
III. PEDAGOGICKÍ PRACOVNÍCI ŠKOLY
Odbornosť vyučovania, zvyšovanie kvalifikácie
Škola zamestnáva najmä mladých a vysoko kvalifikovaných externých učiteľov, čím chceme prispievať k efektívnosti vyučovania. Škola umožňuje všetkým svojim pedagógom ďalšie štúdium, zvyšovanie kvalifikácie, účasť na školeniach a kurzoch.
Mgr. Jozef Krnčan – metodika vyučovania ANJ, metodika používania učebníc CUJ
PaedDR. Beáta Kiss - účasť na vzdelávaní pedagógov reformovaných škôl, účasť na stretnutí organizovanom združením Rákózi, funkčné vzdelávanie
Mgr. Tímea Kassai - prednáška na vzdelávaní pedagógov reformovaných škôl –
Mgr. J. Popellár – školenia MPC pre vyuč. TSV,
Mgr. Valéria Krnčanová – absolvovala program pre katechétov
PaedDr. Zsanett Líška – účasť na vzdelávaní pedagógov reformovaných škôl
Mgr. Ildikó Alt Kapczy - účasť na vzdelávaní pedagógov reformovaných škôl
IV. NÁVRHY OPATRENÍ NA ODSTRÁNENIE NEDOSTATKOV A SKVALITNENIE PRÁCE PRE NASLEDUJÚCI ŠKOSKÝ ROK
SWOT analýza stavu na škole ku koncu školského roka:
Silné stránky:
– výchova v znamení kresťanskej viery,
– aktivity v oblasti kultúry, organizovanie besied so spisovateľmi, známymi osobnosťami verejného života,
– podpora talentov, pekné výsledky na vedomostných súťažiach a predmetových olympiádach,
– výchovno-vzdelávacie výsledky školy, študijný priemer školy 1,49
– vynikajúce výsledky školy na maturitných skúškach
– angažovanosť pedagogických pracovníkov,
– široká ponuka záujmového vzdelávania na škole,
– využitie európskych vzdelávacích programov: využitie pre zdokonalenie v cudzích jazykoch, pre výmenu skúseností, výchova k európskemu občianstvu,
– využitie IKT vo vzdelávacom procese, v riadení školy
– príjemné rodinné prostredie malej školy,
– vybavenie školy, učebňa kontinuálneho vzdelávania, CH – F laboratórium, spoločenská sála, knižnica, jazykové laboratórium, učebňa pre moderné vzdelávanie vybavená s interaktívnou tabuľou a s tabletami
– tradície vzdelávania v Leviciach s vyučovacím jazykom maďarským,
– podpora školy zriaďovateľom,
Slabé stránky:
– málo študentov, slabá konkurencia
Príležitosti:
– získanie akreditácie pre nový študijný odbor, zmena vzdelávacieho programu, zväčšenie ponuky možností vzdelávania na škole
– užšia spolupráca so ZŠ s VJM, s VŠ,
– využitie IKT vo vzdelávacom procese na zvýšenie záujmu žiakov, použitie moderných vyučovacích metód, e-learning, zavedenie interaktívneho vyučovania
– zmena učebného plánu, zvýšenie dotácie hodín niektorých predmetov, širšia ponuka voliteľných vyučovacích predmetov,
– využitie projektov z európskych štrukturálnych fondov, grantov
– využitie podpory od maďarských cirkevných a kultúrnych inštitúcií.
– zriadenie nových učební pre zvýšenie kapacity školy, zriadenie študentského domova, telocvične
– prostredníctvom nových vzdelávacích aktivít školy zvýšenie počtu interných pedagogických zamestnancov
Riziká:
– málo žiakov na ZŠ s VJM, demografická vlna
– nový zákon o financovaní škôl, nový zákon o minimálnom počte žiakov v triede,
– migrácia pedagógov, zamestnanie pedagógov na čiastočný úväzok, slabé finančné ohodnotenie pedagógov,
– vysoký počet SŠ s VJM v okrese a v kraji
– MŠ SR – vzťah k národnostnému vzdelávaniu, školstvu
Pozitíva:
1. Vynikajúci prospech - udržanie študijného priemeru na 1,79
2. Zlepšenie dochádzky – v priemere o 20 vyučovacích hodín v školskom roku na žiaka
3. Veľa zaujímavých výchovných školských akcií – napr. organizovanie Dni P. Czeglédiho, po prvýkrát Deň kultúry a umenia, Deň vedy a techniky, Noc výskumníkov, ...
4. Realizácia projektu Comenius – partnerstvo škôl (5 škôl) – Taliansko, Poľsko, Nemecko, Turecko. Účasť na projektových stretnutiach – realizácia predpísaných mobilít.
5. Vypracovanie nových projektov - získanie 20 tabletov, 2 interaktívnych tabúľ, 2 notebookov
6. Propagácia výsledkov školy na verejnosti – propagácia školy na Facebooku, inovácia webovej stránky, školský časopis 3 vydané čísla
7. Realizácia projektu Modernizácia vyučovacieho procesu na SŠ
8. Využívanie IKT v dennej praxi, príprava projektov a prezentácií študentmi školy
9. Zapojenosť študentov v rôznorodých súťažiach
10. Výchova k európskemu občianstvu – prostredníctvom projektu Comenius – partnerstvo škôl,
11. Bohatá krúžková činnosť, robotika, anglický jazyk, mediálny krúžok, Gaudium, dejepisný krúžok
12. Aktívna činnosť študentov v práci Študentskej rady, angažovanie sa žiakov do riadenia školy, organizovanie športových akcií - školská bedmintonová súťaž a motokárová súťaž ,
13. Aktivity v protidrogovej prevencií a zdravotnej výchove – besedy s bývalými študentmi – študentmi medicíny, premietanie filmu,
14. organizovanie besied, koncertov, koncert skupiny Korzár
15. organizovanie športového dňa, školského fašiangového plesu
16. Zabezpečenie širokých možností pre žiakov: výmenné pobyty študentov s cirkevným gymnáziom v Miskolci, letný tábor v MR, v Rumunsku, bezplatné exkurzie, ...
17. Pokračovanie v spolupráci s reformovaným gymnáziom v meste Budapešť, organizovanie stretnutí a výletov.
18. Vybavenie školy – v každej učebni namontovanie projektora, bielej tabule, 20 tabletov, 2 notebooky, interaktívna tabuľa, učebné pomôcky
19. Budovanie školskej knižnice – získanie kníh darom, rozšírenie kapacity knižnice
Negatíva:
1. Málo prihlásených žiakov do 1. ročníka, málo zapísaných žiakov, zníženie počtu študentov
2. Migrácia pedagógov - zmeny v zložení pedagogického zboru
Opatrenia na odstránenie nedostatkov a zlepšenie výsledkov:
- Opatrenia v oblasti náboru žiakov: porada v úvode šk. roka, spoločné akcie so ZŠ, zvýšená propagácia školy v médiách, vyhotovenie propagačných predmetov, nábor v cirkevných zboroch, účasť na schôdzach ZR na ZŠ, ...
- Opatrenia v oblasti výchovy a vzdelávania – zjednotenie požiadaviek na žiakov v oblasti hodnotenia ich práce, výchovno-vzdelávacích výsledkov, dochádzky a správania, metodika vyučovania málopočetnej triedy, hodnotenie na seminároch
- SPRÁVA
o výsledkoch a podmienkach výchovno-vzdelávacej činnosti,
jej výsledkoch a podmienkach na
Gymnáziu Pétera Czeglédiho Reformovanej kresťanskej cirkvi s vyučovacím jazykom maďarským – Czeglédi Péter Református Gimnázium, J. Jesenského 41. , Levice
v školskom roku 2019/2020
Predkladá:
PaedDr. Beáta Kiss, riaditeľka školy
Prerokované v pedagogickej rade školy dňa: 23.09.2020
Vyjadrenie rady školy:
Rada školy odporúča zriaďovateľovi
Reformovanej kresťanskej cirkvi na Slovensku, Cirkevnému zboru v Leviciach
s c h v á l i ť
Správu o výsledkoch a podmienkach
výchovno-vzdelávacej činnosti na Gymnáziu Pétera Czeglédiho Reformovanej kresťanskej cirkvi s vyučovacím jazykom maďarským – Czeglédi Péter Református Gimnázium, J. Jesenkého 41., Levice
za školský rok 2018/2019
Mgr. Gyula Kassai
Predseda Rady školy
Stanovisko zriaďovateľa:
Reformovaná kresťanská cirkev na Slovensku,
Cirkevný zbor Levice, Mlynská 4, 934 01 Levice
s ch v a ľ u j e
Správu o výsledkoch a podmienkach
výchovno-vzdelávacej činnosti
za školský rok 2018/2019
Mgr. Tímea Kassai
za zriaďovateľa
VYHODNOCOVACIA SPRÁVA
ZA ŠKOLSKÝ ROK 2019/2020
Obsah
I. ÚVOD
a) Základné identifikačné údaje školy
1. Vstupné údaje o škole / názov, adresa, tel., fax, IČO, e-mail /
Gymnázium Pétera Czeglédiho Reformovanej kresťanskej cirkvi s vyučovacím jazykom maďarským
– Czeglédi Péter Református Gimnázium
J. Jesenkého 41., 934 01 Levice, tel./fax 036 6334230, IČO: 36112313, e-mail: czegledigimi@gmail.com, www.mtegl.edupage.sk , www.gimnazium.refleva.com
2. Údaje o zriaďovateľovi školy:
Reformovaná kresťanská cirkev na Slovensku, Cirkevný zbor Levice
Mlynská 4, 934 01 Levice, tel. 036 6312071, fax 036 6309810, e-mail: IČO: 34015663
3. Mená vedúcich zamestnancov školy s určením ich funkcie:
PaedDr. Beáta Kiss, riaditeľka gymnázia od 1.7. 2015, tel./fax 036 6334230, 0903226803
4. Rada školy:
Mgr. Gyula Kassai – farár cirkevného zboru - predseda
Mgr. Jozef Krnčan - pedagóg
PaedDr. Zsanett Líška – pedagóg
Lajos Dora – rodič
Mgr. Csilla Andruska – cirkevný zbor
Ing. Lívia Jančoková – cirkevný zbor
Rózsa Bokros – cirkevný zbor
Na základe vnútorných cirkevných predpisov ďalší členovia:
PaedDr. Beáta Kiss – riaditeľka
Eva Bukaiová - študentka
b) počet žiakov školy k 15.09.2019: 39
c) Prijímacie konanie do I. ročníka:
počet zapísaných žiakov: 9
počet prihlásených žiakov: 17
počet študentov, ktorí boli prijatí bez prijímacích skúšok: 0
počet študentov, ktorí mali konať prijímacie skúšky: 17
počet študentov, ktorí úspešne vykonali PS: 17
d) Údaje o výsledkoch hodnotenia a klasifikácie žiakov:
Recitačná súťaž Kaszás Attila
celoštatne kolo - online
Viven Molnár
strieborné pásmo
Recitačná súťaž Karpatská kotlina
medzinárodné kolo - online
Vivien Molnár
strieborné pásmo
Pekná maďarská reč
krajské kolo
Kinga Gyurgyonovics
3. miesto
Peregrin – súťaž reformovanej cirkvi
medzinárodné kolo
tím
18. miesto
stolný tenis
obvodné kolo
dievčatá
2. miesto
bedminton
okresné kolo
dievčatá
4.miesto
Bars kupa - futbal
turnaj organizovaný našou školou
5.miesto
Dejepisná súťaž Rákóczi
medzinárodné kolo
tím
7. miesto
Prehľad o správaní žiakov
Výchovné opatrenia
Znížené známky zo správania
Pokarhania, napomenutia, ...
Pochvaly RŠ
Pochvaly TP
I.A
0
0
2
2
II.A
0
0
1
2
III.A
1
0
4
0
IV.A
0
1
0
2
Spolu:
1
1
7
6
Porovnávacia tabuľka dochádzky a prospechu za posledné 4 roky
Školský rok
2015/2016
2016/2017
2017/2018
2018/2019
2019/2020
Priemerný prospech
1,43
1,47
1,51
1,7
1,79
Dochádzka – priemer
102,24
123,84
113,71
93,58
28,71[1]
Správa o priebehu a úrovni maturitných skúšok
Počet prihlásených žiakov na MS:4, počet úspešných v riadnom termíne 4.
Predmet/úroveň
Počet žiakov
Administratívna forma maturitných skúšok – priemer[2]
SJSL
7
2,42
MJL
7
2,42
ANJ/B2
7
2,14
DEJ
2
1,5
BIO
1
1
OBV
4
2
Priemer:
1,91
e) zoznam študijných odborov a učebných odborov a ich zameraní, v ktorých škola zabezpečuje
výchovu a vzdelávanie:
Počet tried: 4 / počet žiakov: 39/ spolu za školu /
pri gymnáziách uvádzajte osobitne:
4 – ročné gymnázium: kód, názov, ročník, počet tried, počet žiakov /:
Odbor:
Ročník
Počet tried:
Počet žiakov
Učebný plán
7902 J00 gymnázium
1. roč.
1
9
ISCED 3A Rámcový učebný plán pre gymnázium s vyučovacím jazykom národností
2. roč.
1
8
3. roč.
1
14
4.
1
8
f) údaje o počte zamestnancov a plnení kvalifikačného predpokladu pedagogických zamestnancov
školy: Stav pracovníkov k 30. 6. 2019
- pedagogickí pracovníci spolu: 13+2
- nepedagogickí pracovníci spolu : 2 +1
Plnenie kvalifikačného predpokladu pedagogických zamestnancov:
Predmety vyučované kvalifikovanými pedagógmi: 26 predmetov
II. ANALÝZA PLNENIA PLÁNU PRÁCE ŠKOLY
Vyhodnotenie plnenia jednotlivých úloh vyplývajúcich z POP MŠ SR za príslušný školský rok, zapracovaných do plánu práce školy:
V priebehu celého školského roka sme dbali na úlohy a odporúčania vyplývajúce z POP pre školu. Preniesli sme ich do svojich plánov pre školu. Sú súčasťou vyhodnotenia PK a úloh koncepcie rozvoja školy:
- implementácia prvkov environmentálnej výchovy vo vyučovacieho procesu – v učive, v mimoškolskej činnosti, premietanie filmu
- zvyšovanie kvality školy pravidelným využívaním prostriedkov IKT – vypracovávanie žiackych projektov, prezentácie študentských prác v PPT,
- výchova v duchu humanizmu, vzdelávanie v oblasti práv – je súčasťou náboženskej výchovy
- podpora podnikateľského, ekonomického a finančného vzdelávania podľa POP MŠ SR
- plnenie úloh v oblasti finančnej gramotnosti
- zlepšenie preventívnych opatrení – užívanie drog – stanovený koordinátor, realizovaná beseda s poslucháčom lekárskej fakulty, dotazník,
- prevencia v oblasti zdravotnej výchovy – 1 besedy s budúcim lekárom o zdravej životospráve
- zapájanie sa do súťaží a projektov
- venovanie pozornosti vyučovaniu SJSL, venovanie zvýšenej pozornosti príprave žiakov na MS, čo sa odzrkadlilo na výsledkoch EČ MS
- podpora vyučovania cudzích jazykov, rozvoj komunikačných schopností cez projekty
- podpora ďalšieho vzdelávania pedagogických zamestnancov, kontinuálne vzdelávanie
Súťaže:
Vyhodnotenie koncepčného zámeru a cieľov za školský rok 2018/2019
Vytýčené strategické ciele pre jednotlivé oblasti.
a) Oblasť výchovy a vzdelávania:
- Vytvárať podmienky pre odovzdávanie kresťanských hodnôt (náboženská výchova, cirkevné obrady, cirkevné sviatky, oslavy v kostole, Dni P. Czeglédiho)
- Vytvárať podmienky pre zachovanie kultúrnych hodnôt maďarského národa ( maďarský jazyk a literatúra, oslavy národných sviatkov, dejiny národa, osvojenie kultúrnych zvykov, záujmové vzdelávanie, folklór, ľudové tradície, spev, tanec,)
- Skvalitnenie výchovno-vzdelávacích výsledkov – zlepšenie študijného priemeru do 1,50 – (systematické hodnotenie, testovanie vedomostí žiakov, moderné metódy vyučovania, podpora súťaživosti, motivácia žiakov, názornosť vyučovania )
- Skvalitnenie vzdelávania v cudzích jazykoch – (zvýšená dotácia hodín v CUJ, partnerské školy v EU, komunikácia žiakov cez internet v CUJ, výmenné študijné pobyty v zahraničí)
- Výchova k európskemu občianstvu – spoznávanie iných národov, spolupráca so školami v EU, cestovanie do európskych metropol
- Zlepšenie výsledkov v súťažiach – (vyhľadávanie a podpora talentov, organizovanie súťaží, príprava žiakov na súťaže v záujmových krúžkoch, motivácia žiakov)
- Podpora ekonomického vzdelávania študentov – Myslím ekonomicky, finančné minimum
- Udržiavanie priateľskej, rodinnej klímy v škole – vytvárať dobrý kolektív v triede, organizovať školské akcie, školské výlety, zábavné akcie pre žiakov, deň umenia a kultúry, )
- Aktivita žiakov a ich dobrý vzťah ku škole – záujmová činnosť, školský časopis, podpora žiackej školskej rady, zapojenie študentov do rozhodovania, do prípravy školských akcií,..
- Používanie moderných vyučovacích metód – učiteľ musí podávať vedomosti v reči študentov – IKT, využívanie vyučovacích metód, stratégií, postupov, ktoré prepájajú učenie so životom a rozvíjajú kompetencie žiakov, zavedenie využitia IKT do všetkých vyučovacích predmetov a oblastí školy, posilnenie informatiky, zavedenie krúžku, ...
- Tabletové vyučovanie, projekt Samsung school
- individuálny prístup, udržanie záujmu žiakov o školu
b) Oblasť podmienok školy:
- Zlepšiť personálne zabezpečenie školy, zvýšiť kvalifikovanosť vyučujúcich, zabezpečiť personálne vedenie záujmových krúžkov,
- Skvalitnenie poradenskej činnosti,
- Podporovať ďalšie vzdelávanie pedagógov – v oblasti IKT učiteľa, v oblasti CUJ, odborné vzdelávanie, metodické vzdelávanie,
- Zlepšiť organizačné zabezpečenie školy – použitie ASC agendy – internetová žiacka knižka, zastupovanie, maturita, dokumentácia, vysvedčenia, zavedenia IKT do práce školy, zlepšenie webovej stránky, zadávanie úloh cez internet, e-learning,
- Príprava vzdelávacích modulov – ich personálne zabezpečenie
- Zlepšenie vybavenosti školy – vytvoriť nové moderné učebne, ich lepšie vybavenie, výstavba študentského domova, zlepšenie vybavenosti školy počítačmi, modernými učebnými pomôckami, modernizácia technického vybavenia,
- Získanie mimorozpočtových finančných prostriedkov z projektov, nadácií, od sponzorov
c) Oblasť spolupráce školy s inými subjektmi:
- Udržať dobrú spoluprácu s zriaďovateľom
- Udržiavať dobrú spoluprácu s rodičmi, zabezpečovať spoluúčasť rodičov a žiakov na riadení školy, s rodičovskou radou, žiackou školskou radou,
- Udržiavať dobrú spoluprácu s radou školy
- Rozvíjať spoluprácu s maďarskými kultúrnymi inštitúciami, občianskymi združeniami
- Rozvíjať spoluprácu s vysokými školami a univerzitami, vytvoriť vysunuté pracovisko VŠ v priestoroch školy
- Nadviazanie kontaktov a partnerských vzťahov so školami v EU
- Skvalitnenie spolupráce so ZŠ s VJM,
- Vytvorenie úzkej spolupráce so školou v MR
- Propagácia školy v médiách, vydanie brožúry k výročiu školy
- Pestovanie dobrých vzťahov v škole i mimo nej
Sledované roviny:
- Hodnotenie školy okolím
- Uplatnenie absolventov
- Sebarealizácia žiakov
- Zavádzanie moderných vyučovacích metód
- Vybavenie školy IKT
- Materiálno technické podmienky
- Kvalita výchovy a vzdelávania
- Riadenie školy
- Odbornosť pedagogických zamestnancov
Konkrétne ciele a ich plnenie
Z dôvodu koronavírusovej pandémie a dištančného vyučovania od 13.03.2020 sa úlohy naplinili iba čiastočne, väčšinou v 1. polroku a v 2. polroku online.
Plánovaná úloha
Hodnotenie plnenia
- využitie IKT vo vyučovacom procese a v riadení školy
Splnené čiastočne – internetová žiacka knižka, zastupovanie, úlohy cez internet,
- organizovanie zaujímavých školských akcií
Splnené čiastočne - Deň vedy a techniky, Noc výskumníkov,
- vydávanie školského časopisu
Splnené – GIMIX – 1vydanie za 1. polrok
- inovovanie webovej stránky
- propagácia školy na Facebooku
- úlohy protidrogovej prevencie
Splnené – koordinátor – PaedDr. T. Gálusová, niekoľko aktivít organizovaných: organizovanie prednášky o drogách so študentom medicíny
- podpora ekonomického vzdelávania podľa POP MŠ SR
splnené – ponuka krúžku Myslím ekonomicky, štúdium časopisov Trend a Profit, finančná gramotnosť vo vyučovacích predmetoch
-
- využívanie projektov na zlepšovanie vybavenosti školy,
splnené -
Elektronizácia vzdelávacieho systému regionálneho školstva – získanie interaktívnej tabule, notebooku, 20 tabletov v hodnote cca 12 tis. Eur
Projekt Samsung school
- rozšírenie náboru žiakov do prvého ročníka
Splnené čiastočne – návšteva základných škôl okrem okresu Levice z aj z okresu Nitra, Nové Zámky, Komárno a Rimavská Sobota
- zavedenie nových vyučovacích metód
Tvorba projektov a prezentácií, zavedenie interaktívneho vyučovania, rozšírená verzia ASC programu na umožnenie zadávania úloh prostredníctvom internetu
- dobrá spolupráca s partnermi školy, so ZŠ
Plní sa priebežne, dotazník pre žiakov ZŠ, organizovanie školských s účasťou žiakov zo ZŠ
- spolupráca so školami v MR
Výmenné akcie so školami v meste Miskolc
Vyhodnotenie kontrolnej a hospitačnej činnosti:
Kontroly vykonáva riaditeľ školy. Hospitácie vykonávajú okrem riaditeľa školy aj ostatní pedagogický pracovníci v rámci PK – vzájomné hospitácie. Kontroly a hospitácie sú vykonávané podľa vopred vypracovaného plánu kontrolnej a hospitačnej činnosti.
l) Údaje o priestorových a materiálno-technických podmienkach školy:
Miestnosti
Počet
Poznámky
Stále triedy – klasické učebne
4
Odborné učebne
4
1 – učebňa informatiky
1- chemické laboratórium
1– fyzikálne a biologické laboratórium
1 – jazykové laboratórium
1 – učebňa kontinuálneho vzdelávania
Knižnica žiacka
1
5000 kníh
Spoločenská sála
1
Zborovňa, kancelárie, kabinety
4
Priestorové a materiálne zabezpečenie vyučovania sa snažíme zlepšiť z prostriedkov projektov, darov a z nadácií.
m) Údaje o finančnom a hmotnom zabezpečení výchovno-vzdelávacej činnosti školy, a to:
v školskom roku 2019/2020
Príjmy
1. Dotácie zo štátneho rozpočtu na žiakov:
Od Okresného úradu v Nitre, odbor školstva sme dostali v školskom roku 2018/2019 normatívne dotácie:
za 09. - 12. 2019 44 353 Eur
za 01. - 08. 2020 53 367 Eur
Od Okresného úradu v Nitre, odbor školstva sme dostali v školskom roku 2018/2019 nenormatívne dotácie (vzdelávacie poukazy):
za 09. - 12. 2019 448 Eur
za 01. - 08. 2020 1 089 Eur
Spolu 99 257 Eur
Od odboru školstva Úradu Nitrianskeho samosprávneho kraja sme dostali na školský
internát v školskom roku:
za 09. – 12. 2019 5 548 Eur
za 01. – 08. 2020 11 272 Eur
Spolu 16 820 Eur
2. Dotácie z CVTI, stredisko stredoškolských štipendií, na sociálne účely pre žiakov
09. – 12. 2019 326,28 Eur
01. – 08. 2020 249,52 Eur
Spolu 575,80 Eur
Finančné prostriedky boli použité na štipendiá pre dvoch žiakov školy v plnej výške.
3. Príspevky na čiastočnú úhradu nákladov spojených s hmotným zabezpečením školy od rodičov alebo inej osoby, ktorá má voči žiakovi vyživovaciu povinnosť:
- na školský internát boli poskytnuté príspevky od rodičov:
09. – 12. 2019 960,- Eur
01. – 06. 2020 1 140,- Eur
Spolu 2 100,- Eur
4. Finančné prostriedky získané od iných organizácií, nadácií (Tőkés Alap, BGA):
za 09. – 12. 2019 600,00 Eur
za 01. – 08. 2020 19 228,86 Eur
Spolu 19 828,86 Eur
Výdavky
1. Na úhradu miezd zamestnancov, poistné ZP a SP
za 09. – 12. 2019 57 740,66 Eur
za 01. – 08. 2020 120 956,32 Eur
Spolu 178 696,98 Eur
2. Iné výdavky:
- štipendium 575,80 Eur
- na sociálne účely pre zamestnancov (obedy) 1 114,32 Eur
- softvéry, tlačivá a IKT 775,35 Eur
- telefónne poplatky a WiFi 636,01 Eur
- revízie PO, BOZP, elektro, údržba, spotrebný tovar 809,19 Eur
- cestovné 549,34 Eur
- učebné pomôcky 73,12 Eur
- kancelárske potreby a poštovné 526,64 Eur
- poplatky (banka, SP-penále, seminár, prednáška) 212,48 Eur
- diákok ebédek (Tőkés Alap) 600,66 Eur
- grafika, útiköltség (BGA – Kadosa) 618,00 Eur
Spolu 6 490,91 Eur
Príjmy spolu: 138 581,66 Eur
Výdavky spolu: 185 187,89 Eur
Hodnotenie práce výchovného poradcu:
V tomto školskom roku sa nevyskytli žiadne výchovné problémy.
Budúcich maturantov sme usmernili v oblasti ďalšieho štúdia, na žiakov z nižších ročníkov. Organizovali sme Deň otvorených dverí.
V novembri sme vykonali nábor na všetkých základných školách s VJM v okrese Levice, viaceré školy v okrese Nitra, Nové Zámky, Komárno a Rimavská Sobota s cieľom pozvať deviatakov do našej školy.
Organizovali sme DOD s bohatým programom pre záujemcov zo ZŠ o štúdium na škole
Počas školského roka bolo organizovaných niekoľko besied a stretnutí s bývalými študentmi školy, s organizáciami a agentúrami zabezpečujúcimi ponuku možností ďalšieho štúdia na vysokých školách a univerzitách u nás aj v zahraničí – napr. Diákhálózat, v MR.
Uskutočnili sme besedu s pracovníkom úradu práce, besedu s poslucháčom lekárskej fakulty o drogách a o zdravej životospráve. Sprostredkovali sme materiály z vysokých škôl. Okrem dvoch žiakov sa všetci končiaci študenti prihlásili na ďalšie štúdium. VŠ a univerzity. Organizovali sme výchovné spoločenské akcie.
Od 13.03.2020 sa práca výchovného poradcu a nábor žiakov presunulo do online priestoru.
Práca koordinátora protidrogovej prevencie:
Koordinátor sa zúčastnil vzdelávacej aktivity pre koordinátorov, ktorý organizovala PPP. Počas školského roka sme vykonali niekoľko preventívnych akcií – vyplnenie a vyhodnotenie dotazníka pre žiakov o drogách. Beseda so študentom lek. fakulty o užívaní drog. Počas školského roka sa na škole nevyskytol žiadny problém s podozrením na užívanie drog.
Vyhodnotenie zapojenia školy do projektov:
V školskom roku 2019/2020 sme pracovali na projektoch:
Škola je zapojená do projektu Modernizácia vzdelávacieho procesu na SŠ.
Projekt Bethlen: prevádzkové náklady školy.
Sociálna pomoc – obedy.
Program Petofi.
Vyhodnotenie exkurzií – uskutočnené :
- Exkuzia do Budapešti na oslavy Gloria Victis
- Exkurzia do Budapešti –Vianočné trhy a návšteva múzea
Ostatné exkurzie sa neuskutočnili podľa plánu z dôvodu pandémie.
Zoznam záujmových krúžkov:
Anglický jazyk počet členov –17, hudba a umenie – Gaudium - 9, dejepisný krúžok –5, mediálny – 8, 39 študentov pracovalo v 4 krúžkoch.
Všetci žiaci školy boli zapojení do práce záujmových krúžkov a absolvovali predpísaný počet hodín.
III. PEDAGOGICKÍ PRACOVNÍCI ŠKOLY
Odbornosť vyučovania, zvyšovanie kvalifikácie
Škola zamestnáva najmä mladých a vysoko kvalifikovaných externých učiteľov, čím chceme prispievať k efektívnosti vyučovania. Škola umožňuje všetkým svojim pedagógom ďalšie štúdium, zvyšovanie kvalifikácie, účasť na školeniach a kurzoch.
Mgr. Jozef Krnčan – metodika vyučovania ANJ, metodika používania učebníc CUJ
PaedDR. Beáta Kiss - účasť na vzdelávaní pedagógov reformovaných škôl, účasť na stretnutí organizovanom združením Rákózi, funkčné vzdelávanie
Mgr. Tímea Kassai - prednáška na vzdelávaní pedagógov reformovaných škôl –
Mgr. J. Popellár – školenia MPC pre vyuč. TSV,
Mgr. Valéria Krnčanová – absolvovala program pre katechétov
PaedDr. Zsanett Líška – účasť na vzdelávaní pedagógov reformovaných škôl
Mgr. Ildikó Alt Kapczy - účasť na vzdelávaní pedagógov reformovaných škôl
IV. NÁVRHY OPATRENÍ NA ODSTRÁNENIE NEDOSTATKOV A SKVALITNENIE PRÁCE PRE NASLEDUJÚCI ŠKOSKÝ ROK
SWOT analýza stavu na škole ku koncu školského roka:
Silné stránky:
– výchova v znamení kresťanskej viery,
– aktivity v oblasti kultúry, organizovanie besied so spisovateľmi, známymi osobnosťami verejného života,
– podpora talentov, pekné výsledky na vedomostných súťažiach a predmetových olympiádach,
– výchovno-vzdelávacie výsledky školy, študijný priemer školy 1,49
– vynikajúce výsledky školy na maturitných skúškach
– angažovanosť pedagogických pracovníkov,
– široká ponuka záujmového vzdelávania na škole,
– využitie európskych vzdelávacích programov: využitie pre zdokonalenie v cudzích jazykoch, pre výmenu skúseností, výchova k európskemu občianstvu,
– využitie IKT vo vzdelávacom procese, v riadení školy
– príjemné rodinné prostredie malej školy,
– vybavenie školy, učebňa kontinuálneho vzdelávania, CH – F laboratórium, spoločenská sála, knižnica, jazykové laboratórium, učebňa pre moderné vzdelávanie vybavená s interaktívnou tabuľou a s tabletami
– tradície vzdelávania v Leviciach s vyučovacím jazykom maďarským,
– podpora školy zriaďovateľom,
Slabé stránky:
– málo študentov, slabá konkurencia
Príležitosti:
– získanie akreditácie pre nový študijný odbor, zmena vzdelávacieho programu, zväčšenie ponuky možností vzdelávania na škole
– užšia spolupráca so ZŠ s VJM, s VŠ,
– využitie IKT vo vzdelávacom procese na zvýšenie záujmu žiakov, použitie moderných vyučovacích metód, e-learning, zavedenie interaktívneho vyučovania
– zmena učebného plánu, zvýšenie dotácie hodín niektorých predmetov, širšia ponuka voliteľných vyučovacích predmetov,
– využitie projektov z európskych štrukturálnych fondov, grantov
– využitie podpory od maďarských cirkevných a kultúrnych inštitúcií.
– zriadenie nových učební pre zvýšenie kapacity školy, zriadenie študentského domova, telocvične
– prostredníctvom nových vzdelávacích aktivít školy zvýšenie počtu interných pedagogických zamestnancov
Riziká:
– málo žiakov na ZŠ s VJM, demografická vlna
– nový zákon o financovaní škôl, nový zákon o minimálnom počte žiakov v triede,
– migrácia pedagógov, zamestnanie pedagógov na čiastočný úväzok, slabé finančné ohodnotenie pedagógov,
– vysoký počet SŠ s VJM v okrese a v kraji
– MŠ SR – vzťah k národnostnému vzdelávaniu, školstvu
Pozitíva:
1. Vynikajúci prospech - udržanie študijného priemeru na 1,79
2. Zlepšenie dochádzky – v priemere o 20 vyučovacích hodín v školskom roku na žiaka
3. Veľa zaujímavých výchovných školských akcií – napr. organizovanie Dni P. Czeglédiho, po prvýkrát Deň kultúry a umenia, Deň vedy a techniky, Noc výskumníkov, ...
4. Realizácia projektu Comenius – partnerstvo škôl (5 škôl) – Taliansko, Poľsko, Nemecko, Turecko. Účasť na projektových stretnutiach – realizácia predpísaných mobilít.
5. Vypracovanie nových projektov - získanie 20 tabletov, 2 interaktívnych tabúľ, 2 notebookov
6. Propagácia výsledkov školy na verejnosti – propagácia školy na Facebooku, inovácia webovej stránky, školský časopis 3 vydané čísla
7. Realizácia projektu Modernizácia vyučovacieho procesu na SŠ
8. Využívanie IKT v dennej praxi, príprava projektov a prezentácií študentmi školy
9. Zapojenosť študentov v rôznorodých súťažiach
10. Výchova k európskemu občianstvu – prostredníctvom projektu Comenius – partnerstvo škôl,
11. Bohatá krúžková činnosť, robotika, anglický jazyk, mediálny krúžok, Gaudium, dejepisný krúžok
12. Aktívna činnosť študentov v práci Študentskej rady, angažovanie sa žiakov do riadenia školy, organizovanie športových akcií - školská bedmintonová súťaž a motokárová súťaž ,
13. Aktivity v protidrogovej prevencií a zdravotnej výchove – besedy s bývalými študentmi – študentmi medicíny, premietanie filmu,
14. organizovanie besied, koncertov, koncert skupiny Korzár
15. organizovanie športového dňa, školského fašiangového plesu
16. Zabezpečenie širokých možností pre žiakov: výmenné pobyty študentov s cirkevným gymnáziom v Miskolci, letný tábor v MR, v Rumunsku, bezplatné exkurzie, ...
17. Pokračovanie v spolupráci s reformovaným gymnáziom v meste Budapešť, organizovanie stretnutí a výletov.
18. Vybavenie školy – v každej učebni namontovanie projektora, bielej tabule, 20 tabletov, 2 notebooky, interaktívna tabuľa, učebné pomôcky
19. Budovanie školskej knižnice – získanie kníh darom, rozšírenie kapacity knižnice
Negatíva:
1. Málo prihlásených žiakov do 1. ročníka, málo zapísaných žiakov, zníženie počtu študentov
2. Migrácia pedagógov - zmeny v zložení pedagogického zboru
Opatrenia na odstránenie nedostatkov a zlepšenie výsledkov:
- Opatrenia v oblasti náboru žiakov: porada v úvode šk. roka, spoločné akcie so ZŠ, zvýšená propagácia školy v médiách, vyhotovenie propagačných predmetov, nábor v cirkevných zboroch, účasť na schôdzach ZR na ZŠ, ...
- Opatrenia v oblasti výchovy a vzdelávania – zjednotenie požiadaviek na žiakov v oblasti hodnotenia ich práce, výchovno-vzdelávacích výsledkov, dochádzky a správania, metodika vyučovania málopočetnej triedy, hodnotenie na seminároch
- Zmena školského vzdelávacieho projektu – v 4. ročníku – spojená trieda na voliteľné predmety z ekonomických dôvodov
- Zavedenie elektronického testovania vedomostí žiakov
- Skvalitnenie práce triednych učiteľov, v úzkej spolupráci s rodičmi
- Zamestnať kvalifikovaných pedagógov s aprobáciou SJL, MAT, BIOL
- Zapojiť žiakov do súťaží z POP MŠ, ktoré sú predpísané pre SŠ a hodnotené MŠ SR
- Posilnenie práce metodických združení - PK
- Podpora vzdelávania pedagogických zamestnancov v oblasti IKT – na využitie interaktívnej tabule a tabletov
- Zavedenie nových metód vyučovania – vzdelávanie pomocou interaktívnej tabule a tabletov, digitalizácia vyučovacieho procesu.
[1] Z dôvodu dištančného vyučovnia na základe rozhodnutia ministra MŠVVaŠ zapríčínenou koronavírusovou pandémiou od 13.03.2020 boli zameškané hodiny evidované neštandardným spôsobom, ktorý skresluje údaje.
[2] Na základe rozhodnutia ministra MŠVVaŠ Zmena školského vzdelávacieho projektu – v 4. ročníku – spojená trieda na voliteľné predmety z ekonomických dôvodov
- Zavedenie elektronického testovania vedomostí žiakov
- Skvalitnenie práce triednych učiteľov, v úzkej spolupráci s rodičmi
- Zamestnať kvalifikovaných pedagógov s aprobáciou SJL, MAT, BIOL
- Zapojiť žiakov do súťaží z POP MŠ, ktoré sú predpísané pre SŠ a hodnotené MŠ SR
- Posilnenie práce metodických združení - PK
- Podpora vzdelávania pedagogických zamestnancov v oblasti IKT – na využitie interaktívnej tabule a tabletov
- Zavedenie nových metód vyučovania – vzdelávanie pomocou interaktívnej tabule a tabletov, digitalizácia vyučovacieho procesu.